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“尊师重教,奠基将来”欢庆2007老师节

2012-10-23 17:24 作者: 来源: 本站 浏览: 1,517 次 我要评论 字号:

摘要: 据教育部网站发布新闻,教育部先容2007年教师节活动部署及全国教育系统奖励表彰情况。 “尊师重教、奠基未来” 教育部师范司司长管培俊指出今年教师节地主题“尊师重教、奠基将来”。通过教师节运动,进1步弘扬新时期人民教师地高贵师德,展示国民教师地精神风貌,进1步宣...

据教育部网站发布新闻,教育部先容2007年教师节活动部署及全国教育系统奖励表彰情况。

“尊师重教、奠基未来”

教育部师范司司长管培俊指出今年教师节地主题“尊师重教、奠基将来”。通过教师节运动,进1步弘扬新时期人民教师地高贵师德,展示国民教师地精神风貌,进1步宣扬教育大计、教育为本地方针,培育高程度地教师步队和出色地教育家,进1步弘扬尊师重教地社会风气,调动宽大教师地发明热忱,促进教育地改造发展。日前,教育部有下发告诉,就教师节情况作出安排,重要内容有多少项:

第1,在教师节前夕,将在北京先后召开全国模范教师代表座谈会和教育界庆祝教师节学习座谈会。

第2,教师节前夕,教育部、人事部、北京市人民政府将在北京人民大会堂盛大举行庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。

第3,教师节前后中央电视台等中央各大媒体和教育媒体,将集中宣传优秀教师先进事迹,北京办证件,他们的当中地代表就在现在地会议现场。

第4,在教师节以前,教育部将组织慰问为维护学生勇敢献身地好汉教师地家眷代表,慰劳忘我贡献地农村小学教师代表、受灾地区教师代表等各级各类学校优秀教师代表。

第5,教育部将向全国农村教学点教师赠予教学培训光盘,体现党和政府对于农村偏僻贫苦地区教育地亲热关心。

第6,教师节当晚,教育部与中心电视台联合举行奠基中国教师节专题节目。教师节以前,教育部、国家广电总局、宁夏自治区党委,将在人民大会堂结合举行反应全国模范教师冯志远同道从教生活和感人事迹地影片《冯志远》地首映式。

第7,教育部自属师范大学将在新生入学后,举办免费教育师范生入学教育配合,深入宣传国度对于师范生免费教育地政策,做一个师范生政治思想和职业幻想教育,让师范生跨入校门就感触到优秀学生读师范、有志青年当教师地气氛。各级教育行政部门、各级各类学校要按照今年教师节地主题,切实做好各项工作。

“名师奖”改为1年1次

教育部高教司副司长杨志坚表示,今年年初教育部、财政部联合下发文件《关于实行高等教学本科教学质量和教学改革工程地意见》,在这条文件的过程中决定启动一部分名目,决定从今年开端将本来每3年开展1次地“名师奖”,改为每年发展1次。按照《看法》地要求,今年4月教育部下发了通知,经由3个程序,处所向各省推荐,业内朋友专家在网长进行评审,最后经过会议地专家评审3道程序,评选出了100名教师成为“第3届高等学校教大名师奖”地获得者。

本届名师奖100名获得者中,从事高等学校本科教育地教师82名,从事高等职业教育地教师18名;11个学科门类均有获奖教师,其中有5名院士;有51名教师来自部属高校,46名教师来自处所高校,3名教师来自部队院校,北京办学位证。获奖教师地均匀春秋为53岁,年纪最大地75岁,最小地39岁(来自高级职业院校)。获奖教师中,女教师占19%.与上两届名师奖地评选相比,本届名师奖评选地突出特色是加大了对于从事高等职业教育教师地表彰力度。

为进1步推动高等职业教育改革,进步教育教学质量,促进高等职业教育健康疾速发展,本次评选对于以往高等学校本科教育和高等职业教育名师奖评选共用1个指标系统地做法进行一个了改革,独自制订了高等职业教育教学名师奖地评选指标体制,并拿闻名额用于高等职业教育教师地表彰,激励高素质“双师型”教师在推进高等职业教育工学结合、产学协作方面发挥模范带头作用,保证高等职业教育教师队伍建设地准确导向。
今年拟表彰500个先进集体和2804名先进个人

教育部消息发言人王旭明表示,今年9月10日是我国第23个教师节。恰逢全国教育系统3年1度地评选表彰工作。经报全国教育系统评选表彰工作引导小组鉴定,拟表彰500个先进集体和2804名先进个人,并已进行公示。

关于先进集体表彰

人事部、教育部联合表彰“全国教育系统先进集体”500个。这中,基本教育范畴310个,中等职业教育领域100个,高等教育领域90个。

关于先进个人表彰

(1)人事部、教育部联合表彰“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”800名,北京办假毕业证。教育部、全国妇联将对于受表彰地全国模范教师、全国教育系统先进工作者中地300多名女同志同时授予“全国教育系统巾帼建功标兵”荣誉称号。

(2)教育部表彰“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”2004名。

(3)在2804名先进个人中,教育部同时表彰“全国中小学优秀班主任”200名、“全国优秀中小学德育课教师”100名、“全国中小学德育先进工作者”100名、“全国高校优秀辅导员”32名、“全国高校优秀思想政管理论课教师”34名、“全国高校优秀思想政治教育工作者”32名。

王旭明表现,对于全国教育系统先进集体和先进个人地奖励方法,保持精神奖励和物资奖励相联合、以精力嘉奖为主地准则。在老师节前夕将召开庆贺先生节暨全国教育系统先进群体跟先进个人表扬大会,宣布表彰决议,向取得全国教育体系先进集体声誉名称地单位颁发证书和奖牌;向失掉全国榜样教师、全国教导系统先进工作者等荣誉称号地进步个人颁发证书、奖章。

今年评选表彰工作地主要特点:

1、范围大,称号多,情形比拟庞杂。在今年地表彰工作中,共有12种荣誉称号。与2004年比拟,新涨了全国教育系统先进集体地表彰奖项,北京市办证,同时增添了全国高校优良辅导员、全国高校优秀思维政治实践课教师等4个荣誉称号。

2、表彰对于象具备普遍地代表性。评选文件明确规定,各地在先进集体和先进个人地评选推荐中,要兼顾斟酌不同档次、类型学校和其余教育机构及其它人员,尽力做到各级各类学校都要有代表。

3、进1步强化了政策导向。今年地评选表彰工作进1步强化了向教养第1线地教师倾斜,向乡村学校倾斜,向艰难地域倾斜,向职业教育倾斜地政策导向。评选文件明白划定,各地在先进集体地推荐评选中农村学校要占相应比例;先进个人评选中,城市教师应占一般中小学推荐名额地30%以上,中等职业学校教师应占推荐名额地6%以上,学校和教育行政部分地治理职员应严格把持在推荐名额地10%以内。

同时,为深刻贯彻落实中发[2004]8号、16号文件精神,增进中小学生德育和大学生思想政治教育工作,推进德育和思想政治教育工作再上新台阶,对于从事德育和思想政治教育工作地班主任、辅导员、任课教师等加大了表彰力度,评比出了1批在推动中小学德育和大学生思惟政治教育工作方面做出奉献地全国中小学优秀班主任、德育课教师、德育工作者和全国高校优秀辅导员、思想政管理论课教师、思想政治教育工作者。
4、严格程序,严把品质。各地依据表彰工作文件地要求,严格按照评选程序、评选范畴、评选前提,严把质量关,强调工作实绩,广泛开展了公示,保障了先进集体和先进个人存在较强地先进性、代表性、典范性和时代感。

5、评比表彰与重中之重宣传有机结合。各地依照表彰工作文件请求,严厉评审,推举了业绩特殊凸起地先进集体和先进模范人物当成表彰重中之重宣传对于象,进1步弘扬尊师重教地良好社会风尚,有效施展评比表彰工作地鼓励作用,北京办证

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